白鼻心的水域活動安全資訊站

針對溺水事件，2011年起，教育部制定的官方宣導救援版本為「叫－叫－伸－拋－划」，第一個叫是大聲呼救，尋求周邊支援，第二個叫是報案叫救護車，請求專業救援，第三至五則視現場作為，分別為：

三、伸：利用長條狀物品如竹竿，延伸至溺水者前方，讓溺水者自抓住，以協助回岸，或將其勾回。

四、拋：拋擲飄浮物至溺水者前，幫助溺水者建立浮立，以等待救援。

五、划：搭乘大型浮具（船，救生圈，浮木，救生浮標，保麗龍等）划向溺水者，助其脫離。

　對於已經陷入昏迷，或掙扎到後期的溺水者而言，僅靠伸和拋作用有限，筆者經驗是真正的溺水者，往往沒有力量抓住浮具。只有入水，才是有效的救援方法。但對於沒有受過救生專業訓練的人來說，入水救援風險非常非常高，完全不值得鼓勵，因此有了這個版本的第五個步驟：「划」。

這個說法沒有太大的不對，不過筆者對第五個步驟「划」，是採取保留態度的。「划」雖未要求救者入水，但救者已然曝露在高度落水風險中。這樣的人，一定要具備良好的自救能力、裝備及相關訓練，若本身沒有受過訓練就操作小艇、獨木舟，即便風平浪靜也很容易翻船，何況接觸溺者時，溺者很可能劇烈掙扎。倘若未穿著救生衣及準備相關器材，利用任意取得的「保麗龍、浮木」這種非正規載具入水，更是險上加險。

因此作為針對一般人，非專業救生人員的救溺宣導，「划」這個步驟有待商榷。