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　哈姆老師（李政吉）（1978～2019）是台北醫學大學體育老師， 2月13日，在課堂中突然倒下，儘管第一時間便送醫急診，但仍逃不過死神這一關。眾多好友湧入他的臉書弔念他。從這些追憶的文字和照片，很明確看出他在朋友心目中的份量。對於年青人或中壯年的猝逝，大家習慣用「痛失英才」形容，對我而言，聽聞哈姆的死訊，痛失英才這四個字，彷彿從字典裡走了出來，讓我第一次體會發明這句成語的人，當初心裡的感受。

　哈姆老師是白鼻心在救生界的伙伴，去年接下了中華民國水上救生協會的教育訓練組長的差事。這個位置名目上十分顯赫，實際工作範圍可大可小，一方面看當事人的能力與抱負，一方面也要看整個團體的生態。哈姆上任的前半年，做得並不順利，他不熟悉協會裡複雜的生態，導致去年總會救生員班（青年公園）教練人選迭生風波，一些人憤憤不平，視他為打手。他其實充份理解自己處境，也理解對他不滿的人，都有充份的理由。

　夾在不同勢力間，去年整個暑假，他都在努力調和各種意見，努力補足不足的部份。採取低調的手法，慢慢累積各方對他的信任。「總會」名義上風光，實則有將無兵。金山海域基地撤掉後，船艇器材庫存各方，總會自己的海訓，各總教練卻得靠自己的關係，向分會請求支援。去年五、六月哈姆就希望協助器材組解決這個問題，幾度造訪北海岸，尋訪適合的器材安置點，其中一次白鼻心也有參與。問題最後沒有著落，因為主事者無法定奪。六、七月份，他和白鼻心策劃了一次開放性水域的救生員檢定，成為近年來唯一一次由總會團隊舉辦的開放性水域檢定。

↑開放水域檢定

　一切沒法子上軌道，是因為軌道仍沒舖起來。

　108年體育署救生員檢定大改制，提供了哈姆老師一個舞台，他是學界中人，身段柔軟，多次代表協會和教育部及其他救生團體開會。雖然無法捍動體育署一意孤行的政策，但讓協會有了一個比較理想的溝通窗口。去年十月，協會受累於雲林分會缺失，被取消檢定資格，幸賴哈姆組長奔走，始得在2019年重新取得「授證單位」及「訓練單位」的資格。這當然不能說是哈姆老師一個人的功勞，但他知道如何用「產官學」聽得進去的語言，確實讓以往緊繃的對署關係獲得緩解。

　哈姆老師並沒有居功，他常告訴我，誰誰誰幫了很大的忙。

　我和他有一些相像之處，就是不做「齊天大聖」。我雖不大鬧天宮，但渾身氣質仍是猴子，他比我更柔和，但同樣堅定。他低調的和我說，我們路一步步走。

　檢定新制終於明朗化，如何落實又是一番硬仗。「改革」這種事超極妙，就是大家都有共識要改，也努力提供意見，但方案繞了一圈，跟原案差不多。或是新方案都加入了，但唯獨「改革精神」不見了。在現實中，最重要的是共識的建立，要有新的核心力量，才能讓共識成為「行動綱領」。哈姆老師很清楚，要讓共識成為行動綱領，「我們」必須消失不見，要像鹽巴化入菜色中。每一道菜都有鹽巴，但當我們吃一道菜，第一反應若是「有放鹽巴」時，基本上就毀了。哈姆老師知道，他的功能就是要襯托與調和食材。

　他常常找我幫忙，事實上真正來說是他在幫襯我，讓我能在他的保護傘下，進行各種嘗試。他知道我悟空七十二變的心性，也信任我不用戴上緊箍咒，就知道「厚積薄發」的道理。總會的角色真的有點像西遊記裡的天庭，表面上統管一切，但在西天取經路上，幫不了唐三藏師徒什麼忙。東西要自己馱，妖怪要自己打，誘惑要自己抗拒。

　西遊記裡，妖怪不一定該死，很多妖怪只是沒有機會被渡化的齊天大聖。（此喻哈姆老師理解批評或為難他的人，才情抱負都不在我們之下，只是少了一些機緣，我們不但不應與他們衝突，還更應該多向他們學習）

　「我的意中人是個蓋世英雄，有一天他會踩著七色雲彩來娶我。我猜中了前頭，可是我猜不著這結局。」

　2月13日，他生命中的最後一個早晨，我們在北醫泳池畔匆匆碰了面。2月14日協會要開幹事部會議，他說「明天過後，一切就會明朗」。這是他和我說的最後一句話。

　他沒有騙我。

註：照片引自李政吉臉書。李老師2月13日晚間約7點，指導學生體適能課時，突然昏迷，旋即送往臺北醫學大學附設醫院急救，診斷為腦動脈破裂，蜘蛛網膜下腔出血。翌日(2.14)下午3點左右，宣告不治。本部落格中有關108年度檢定新制的消息，大多都是由哈姆老師提供的。